Strona:PL Harcerstwo w szkole S. Siedlaczek.pdf/6

4

oddać dobre usługi, jeżeli plan jej zajęć będzie skoordynowany z programem szkolnym. Geometrja np. znajdzie pomoc w pomiarach przeprowadzanych na wycieczce, przyroda w podchodzeniach, podpatrywanłach życia (zwierząt, w obserwowaniu roślin, historja — w „oblężeniach" i zwiedzaniach ruin, miejsc historycznych i t. d. Wycieczki harcerskie szkolnych całkowicie zastąpić nie mogą, ale jako bardziej swobodne, samorzutne, związane naturalnie z całością życia młodzieży w drużynie, będą doskonałym środkiem zainteresowania harcerzy pewną dziedziną, czy pewną partją nauki szkolnej, co może dopomóc do zainteresowania i reszty młodzieży.
 Dalej podkreśliłbym rolę Harcerstwa w zainteresowaniu młodzieży wychowaniem fizycznem i to w sposób bardziej racjonalny niż to się przeważnie u młodzieży widzi. Harcerstwo, w przeciwieństwie do zrzeszeń sportowych, kładzie nacisk nie na rekordy, lecz na osiągnięcie przeciętnego poziomu przez możliwie szerokie sfery młodzieży. Harcerstwo zachęca nie do piłki nożnej, niebezpiecznej dla zdrowia, gdy jest przedwcześnie i bez należytego treningu uprawiana, ale do właściwych, do wieku i sił młodzieży bardziej przystosowanych gier, do ćwiczeń w polu i gier skautowych, ćwiczących nietylko sprawność fizyczną, ale i spostrzegawczość i zdolność wnioskowania. Harcerstwo podkreśla konieczność samokontroli swego stanu fizycznego, pomiarów, uczy higjeny życia codziennego, zachęca do uprawiania codziennej gimnastyki. To wszystko ma wartość nietylko dla części młodzieży szkolnej, t. j. drużyny, ale i dla całej szkoły, na którą przez promieniowanie wpływ ten może się rozszerzać. Jeszcze ważniejsza jest rola Harcerstwa w stosunku do przysposobienia wojskowego. Skauting sam przez się jest doskonałym systemem przysposobienia wojskowego młodzieży; przez swe ćwiczenia zmysłów i wnioskowania, wycieczki, obozy, ćwiczenia połowę wyrabia wszystkie podstawowe dyspozycje niezbędne żołnierzowi, a nawet uczy szeregu umiejętności ściśle wojskowych (strzelanie, pionierstwo, terenoznawstwo, elementy służby łączności etc.). Zastępowi i instruktorzy harcerscy mogą być i są już bardzo często pomocnikami prowadzących hufce szkol-